5-1 사회

단원평가 제1회

학교(학원)

학년       반

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출제 범위 : 2단원

다음 빈칸에 공통으로 들어갈 알맞은 말을 쓰시오.

사람들은 저마다 조금씩 다른 (     ) 속에서 생활하면서 자신을 둘러싼 (     )(으)로부터 많은 영향을 받습니다.

(             )

다음 지도를 통해 알 수 있는 환경의 특성을 쓰시오.

다음 사례를 통해 알 수 있는 환경의 특성은 어느 것입니까?                (     )

○○ 신문	201○년 ○월 ○일

태화강은 1960~70년대 울산에 공장이 많이 생기면서 오염되기 시작했다. 공장과 도시의 오염된 물이 그대로 강으로 흘러들면서 재첩도 자취를 감추었다. 오염된 강물을 다시 깨끗하게 만들기 위해 하수 처리장을 만들고 강바닥에 쌓인 오염 물질을 정기적으로 걷어 내는 등 강을 되살리기 위한 노력을 끊임없이 계속하였다.

① 사람들이 처한 환경은 저마다 다르다.

② 환경이 영향을 미치는 범위가 매우 넓다.

③ 한 오염 물질이 또 다른 오염을 유발한다.

④ 한번 오염된 자연환경은 되돌리기 힘들다.

⑤ 다양한 환경이 서로 밀접하게 관련되어 있다.

인도네시아 보르네오 섬에서 살충제를 많이 뿌린 결과 어떤 일이 벌어졌습니까?	(     )

① 쥐의 수가 빠르게 감소하였다.

② 바퀴벌레의 운동 신경이 발달하였다.

③ 쥐로 인하여 더 무서운 전염병이 돌기 시작하였다.

④ 말라리아모기의 크기가 커지고 수도 빠르게 증가하였다.

⑤ 운동 신경에 장애가 발생한 도마뱀을 잡아먹은 고양이의 수가 빠르게 증가하였다.

오른쪽 공익 광고는 무엇을 나타내고 있습니까?

(     )

① 나무를 잘라서 종이를 만든다.

② 종이는 양면으로 이루어져 있다.

③ 종이를 셀 때는 ‘장’을 사용한다.

④ 종이를 만드는 재료는 외국에서 들여온다.

⑤ 종이는 재활용품으로 분류 배출해야 한다.

자연환경이 인간의 삶에 영향을 준 모습을 두 가지 고르시오.             (    ,    )

①		②
	▲ 대청		▲ 새만금 간척지
③		④
	▲ 충주 댐		▲ 배산임수

단원평가 제1회

다음 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 쓰시오.

댐 만들기, 간척 사업 등 인간이 환경을 적극적으로 개발하는 일은 (     )이/가 발달하면서 가능해졌습니다.

(           )

금강에 하굿둑을 만든 후 주변 환경의 변화 모습을 잘못 알고 있는 어린이를 찾아 이름을 쓰시오.

• 지현: 하굿둑이 만들어지면서 넓은 호수가 생겨났어.

• 명석: 환경이 오염되면서 강 주변의 생물들이 모두 사라졌어.

• 동훈: 하굿둑 주변의 갈대밭은 철새들이 겨울을 나기에 좋은 환경이 되었어.

• 혜라: 하굿둑이 만들어지면서 둑 위에 도로가 만들어져 자동차로 이동할 수 있게 되었어.

(          )

다음과 같은 문제를 해결하기 위해 필요한 시설은 어느 것입니까?            (     )

① 댐               ② 공항

③ 다리             ④ 폐수 처리 시설

⑤ 포장된 넓은 도로

다음에서 설명하는 것을 무엇이라고 하는지 쓰시오.

· 사람들이 편리한 생활을 할 수 있도록 국가에서 여러 시설을 만드는 것입니다.

· 경제 성장을 위한 국가의 노력으로 자연환경이 파괴되는 문제점이 생기기도 합니다.

(          )

환경 보전 지역으로 지정하는 것에 대해 주민들이 다음과 같이 반응하는 까닭을 쓰시오.

다음 빈칸에 들어갈 알맞은 말은 무엇입니까?                         (     )

야생 동물들을 보호하려고 인공적으로 만든 길을 (      )(이)라고 합니다.

① 육교        ② 철도      ③ 수중보

④ 생태 통로   ⑤ 고속 국도

환경을 생각하는 친환경적인 태도로 바르지 않은 것은 어느 것입니까? (     )

① 필요 없는 전원은 끈다.

② 음식을 남김없이 먹는다.

③ 쓰레기를 줄이려고 노력한다.

④ 가까운 거리는 걸어서 다닌다.

⑤ 길가의 꽃들을 꺾어 나만의 화분을 가꾼다.

다음 표어의 주제는 무엇입니까? (     )

깨끗한 물 지켜 주고 오염된 물 걸러 주자.

① 절약       ② 효도       ③ 친환경

④ 불조심     ⑤ 교통 안전

단원평가 제1회

다음 그래프를 바르게 읽은 것은 어느 것입니까?                                 (     )

▲ 세계 천연자원의 사용 가능한 기간(2013년)

① 석유가 제일 먼저 고갈된다.

② 석탄은 100년 내에 고갈된다.

③ 천연가스가 가장 적게 남아 있다.

④ 석유는 100년 이상 사용할 수 있다.

⑤ 우리가 쓸 수 있는 자원은 무한하다.

다음 지도에서 알 수 있는 점을 두 가지 고르시오.                     (    ,    )

① 중국이 에너지를 가장 많이 소비한다.

② 국가별 1인당 에너지 소비량은 똑같다.

③ 1인당 에너지 소비량은 줄어들고 있다.

④ 일부 나라에서 에너지를 많이 사용한다.

⑤ 한정된 자원으로 생산된 에너지를 모든 나라가 공평하게 사용하는 것은 아니다.

다음 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 쓰시오.

경제적으로는 한정된 자원을 효율적으로 이용하고, 사회적으로는 가난한 사람들의 삶을 향상시켜 불평등을 줄여야 할 필요가 있습니다. 그래서 사람들은 자원을 공평하게 나누어 쓰면서 우리의 후손들도 자원을 사용할 수 있도록 해야 한다는 (     )을/를 생각하게 되었습니다.

(             )

독일의 프라이부르크 시에서 지속 가능한 발전을 위해 하는 노력으로 바르지 않은 것은 어느 것입니까?                 (     )

① 대중교통이나 자전거를 이용하였다.

② 도심의 하천을 메워 간척 사업을 벌였다.

③ 곳곳에 태양광 발전 장치를 설치하여 전기를 생산하였다.

④ 지속 가능한 에너지를 활용하여 경제적인 이익을 얻고 있다.

⑤ 대중교통이나 자전거를 이용하기 편리하도록 여러 가지 시설을 만들었다.

다음과 같은 특징을 가진 에너지와 관계 없는 발전 방법은 어느 것입니까?     (     )

태양, 바람과 같은 자연을 이용하여 지속 가능한 발전을 가능하게 해 주며, 환경 오염 물질을 거의 배출하지 않습니다.

①		②
	▲ 풍력 발전		▲ 조력 발전
③		④
	▲ 원자력 발전		▲ 태양광 발전

지속 가능한 발전을 위해 다음과 같은 노력을 한 사람은 누구인지 쓰시오.

“기술은 사람을 돕기 위하여 만들어지는 것이므로 모두가 자유롭게 쓸 수 있어야 한다.”며 자신이 발명한 태양열 조리기를 모든 사람이 무료로 사용할 수 있도록 특허를 내지 않았습니다.

(             )